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隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，AI人工智能正越來越多地進入并改變著我們的日常生活。當(dāng)你在網(wǎng)上購物時，對話式線上機器人能準(zhǔn)確理解你的需求，迅速解決問題；在醫(yī)院，人工智能可以幫助醫(yī)生檢測病情……可以說，人工智能正深刻地改變著人類的認(rèn)知與生活。面對人工智能的迅速發(fā)展，越來越多的人想要了解、學(xué)習(xí)這門潮流技術(shù)。今天，小編就淺談一下人工智能的歷程及發(fā)展趨勢，希望對想要掌握這門技術(shù)的你有所幫助。

一、人工智能發(fā)展歷程

人工智能始于20 世紀(jì)50 年代，至今大致分為三個發(fā)展階段：

第一階段（20世紀(jì)50 年代——80 年代）。這一階段人工智能剛誕生，基于抽象數(shù)學(xué)推理的可編程數(shù)字計算機已經(jīng)出現(xiàn)，但由于計算任務(wù)的復(fù)雜性不斷加大，人工智能發(fā)展一度遇到瓶頸；

第二階段（20 世紀(jì)80 年代——90 年代末）。在這一階段，專家系統(tǒng)得到快速發(fā)展，數(shù)學(xué)模型有重大突破，但由于專家系統(tǒng)在知識獲取、推理能力等方面的不足，以及開發(fā)成本高等原因，人工智能的發(fā)展又一次進入低谷期；

第三階段（21 世紀(jì)初——至今）。隨著大數(shù)據(jù)的積聚、理論算法的革新、計算能力的提升，人工智能在很多應(yīng)用領(lǐng)域取得了突破性進展，迎來了又一個繁榮時期。

圖1：人工智能發(fā)展歷史

二、人工智能發(fā)展現(xiàn)狀

人工智能60余年的發(fā)展道路雖然起伏曲折，但成就可謂碩果累累。無論是基礎(chǔ)理論創(chuàng)新、關(guān)健技術(shù)突破，還是規(guī)模產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，都是精彩紛呈，使我們每一天都享受著這門學(xué)科帶來的便利。人工智能因其十分廣闊的應(yīng)用前景和重大的戰(zhàn)略意義，近年來日益得到社會各界的高度關(guān)注。

1. 專用人工智能取得突破性進展

面向特定領(lǐng)域的人工智能(即專用人工智能)由于應(yīng)用背景需求明確、領(lǐng)域知識積累深厚、建模計算簡單可行，因此形成了人工智能領(lǐng)域的單點突破，在局部智能水平的單項測試中可以超越人類智能。

2.人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如火如荼

2017年全球新成立人工智能創(chuàng)業(yè)公司1100家，人工智能領(lǐng)域共獲得投資152億美元，同比增長141%。

3. "智能+"成為人工智能應(yīng)用的創(chuàng)新范式

"智能＋X"應(yīng)用范式日趨成熟，AI向各行各業(yè)快速滲透融合進而重塑整個社會發(fā)展，這是人工智能驅(qū)動第四次技術(shù)革命的最主要表現(xiàn)方式。

4.國務(wù)院及教育部的全力支持

2017年《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》提出，要建設(shè)人工智能學(xué)科。完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局，設(shè)立人工智能專業(yè)，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)。

2018年4月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》。《行動計劃》提出，支持高校在計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，完善人工智能的學(xué)科體系，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè);形成“人工智能+X”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式。

5.人工智能總體發(fā)展水平仍處于起步階段

雖然人工智能目前的發(fā)展很好，但仍存在局限性。比如：缺乏綜合決策能力、交流性差等等。面對其發(fā)展中遇到的瓶頸，想要更好的將人工智能利用起來，就要求我們要通過研究不斷尋找解決問題的方法。因此，了解、掌握人工智能技術(shù)迫在眉睫！

三、人工智能人才培養(yǎng)迫在眉睫

隨著人工智能的崛起，人才缺口成為了熱點話題。對于人工智能這樣高技術(shù)含量的領(lǐng)域來說，“得人才者得天下”。在巨大人才缺口下，學(xué)校開展AI人才培育已經(jīng)成了必不可少的環(huán)節(jié)。高校越來越重視人工智能方向的人才培養(yǎng)。國務(wù)院及教育部相關(guān)規(guī)定中也多次指出“建設(shè)人工智能學(xué)科”“完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局”的重要性。由此看來，想要更好的掌握、發(fā)展人工智能，從高校入手，設(shè)置專業(yè)學(xué)科、培養(yǎng)專業(yè)人才是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。

教育部科學(xué)技術(shù)司司長雷朝滋也曾表示：鼓勵有條件的高校在充分論證的基礎(chǔ)上建立人工智能學(xué)院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心，多種方式開展高層次人才培養(yǎng)；鼓勵高校對照國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點人工智能相關(guān)專業(yè)、設(shè)立相關(guān)二級學(xué)科或交叉學(xué)科，積極推動科教結(jié)合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人的模式創(chuàng)新。

為加強人工智能專業(yè)建設(shè)及師資培養(yǎng)，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)，也為了積極響應(yīng)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》及教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，華清遠(yuǎn)見教育集團主辦、軟件行業(yè)協(xié)會嵌入式系統(tǒng)分會協(xié)辦，并聯(lián)手ARM、飛思卡爾、Atmel共同舉辦“2019寒假第19屆全國高校AI人工智能高級師資培訓(xùn)班”。

該師資班從人工智能領(lǐng)域課程體系設(shè)計、教學(xué)經(jīng)驗分享、教學(xué)資源分享、AI項目案例與平臺實訓(xùn)等多方面入手，結(jié)合華清遠(yuǎn)見自主研發(fā)人工智能實驗箱（FS_AIARM），通過理論結(jié)合實踐的教學(xué)方式，讓老師快速提升人工智能專業(yè)技術(shù)水平及教學(xué)能力。華清遠(yuǎn)見產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的強大優(yōu)勢，也將為高校AI課程的建設(shè)與教學(xué)實踐提供教學(xué)體系/實驗平臺/項目案例/師資培養(yǎng)/實驗室建設(shè)/在線課程等的一體化的解決方案，全面推進高校人工智能學(xué)科建設(shè)。

以下為華清遠(yuǎn)見人工智能高級師資培訓(xùn)班的信息：

開班時間：2019.1.16-1.20

課程內(nèi)容：

第一天：了解人工智能的概念、行業(yè)前景及人工智能+的概念。掌握Python編程基礎(chǔ)；

第二天：認(rèn)識TensorFlow，掌握基于TensorFlow的人工智能（深度學(xué)習(xí)deep learning）開發(fā)流程；

第三天：了解OpenCV的運用，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)上常用的函數(shù)，運用基于TensorFlow的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進行多項實驗驗證；

第四天：掌握TFlearn常用API，基于TFlearn實現(xiàn)多種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的搭建。

第五天：了解人工智能+嵌入式概念，掌握人工智能與嵌入式結(jié)合的開發(fā)方式，掌握人工智能分揀系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及開發(fā)流程。

課程特色：

1.掌握全新熱門技術(shù)：AI人工智能、嵌入式AI；2.完整項目案例分析講解，體驗從人工智能模型訓(xùn)練到實際應(yīng)用的完整流程；3.基于Google第二代機器學(xué)習(xí)系統(tǒng) TensorFlow；4.專為嵌入式AI研發(fā)的AI創(chuàng)新實訓(xùn)套件及配套教程；5.理論結(jié)合實踐，快速掌握人工智能的體系以及開發(fā)方法；6.幫助高校老師快速開設(shè)人工智能相關(guān)課程。

華清遠(yuǎn)見人工智能實驗箱（FS_AIARM）-用于人工智能分揀系統(tǒng)項目

結(jié)語：

AI人工智能將成為未來的科技主流，這是不可否認(rèn)的。關(guān)鍵在于如何去真正掌握這項技術(shù)，培養(yǎng)出專業(yè)人才。看完本篇文章，如果你對AI人工智能發(fā)展、人工智能學(xué)科、人工智能人才培養(yǎng)還有很多疑問，歡迎添加QQ（619366077）與小編共同探討。