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4月2日，南陽(yáng)理工學(xué)院電子信息工程與自動(dòng)化學(xué)院王書(shū)記及系主任黃老師、學(xué)科帶頭人趙老師，一行三人赴華清遠(yuǎn)見(jiàn)教育科技集團(tuán)北京中心就學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐、技能提升、講師培養(yǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境等進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。學(xué)習(xí)考察期間，聽(tīng)取了校區(qū)人員的經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地考察了華清遠(yuǎn)見(jiàn)北京中心校區(qū)、研發(fā)中心、實(shí)訓(xùn)中心。

書(shū)記一行參觀華清生產(chǎn)基地

王書(shū)記一行參觀華清研發(fā)中心并耐心聽(tīng)取產(chǎn)品介紹

在與華清教職員工深入交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，王書(shū)記一行還參觀了華清研發(fā)中心、生產(chǎn)基地等，對(duì)華清的硬件實(shí)力給予很高的贊譽(yù)。同時(shí)深入分析高等學(xué)校教育現(xiàn)在普遍存在的所教知識(shí)脫離企業(yè)用人需求以及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極等問(wèn)題，并給出了諸如：更新課程設(shè)置與課程體系、制定講師培養(yǎng)計(jì)劃、加強(qiáng)校企合作、增加項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程等提高學(xué)生動(dòng)手能力和自我學(xué)習(xí)興趣的解決方法。

王書(shū)記與老學(xué)員親切交流學(xué)習(xí)心得

在考察過(guò)程中，遇到學(xué)院已畢業(yè)老生，王書(shū)記一行與同學(xué)們交流了學(xué)習(xí)心得、就業(yè)情況等，親切關(guān)心了同學(xué)們?cè)诒本┑陌l(fā)展情況。值得驕傲的是，同學(xué)們都找到了適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，并在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域用過(guò)硬的技術(shù)水平創(chuàng)出了一番佳績(jī)。王書(shū)記在鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲枺�鉆研技術(shù)的同時(shí)，對(duì)北京華清給予了很高的評(píng)價(jià)，稱(chēng)北京華清是一家良心機(jī)構(gòu)，使學(xué)生的自我價(jià)值得到大的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生在華清經(jīng)歷了一次又一次神奇的蛻變。

與已就業(yè)學(xué)員合影