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（8月1日下午，第二期“星創(chuàng)客教室”，武漢程老師，IO課程。）

同學(xué)，你體驗(yàn)過充實(shí)的學(xué)習(xí)生活是在什么時(shí)候？很多同學(xué)可能一下會(huì)記起那段高考沖刺的日子。為了能一躍龍門，萬千學(xué)子埋頭苦學(xué)，至于所學(xué)為什么，可能多半就不慎明了了。升上大學(xué)，有一個(gè)好的未來，可能是大部分同學(xué)口中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”吧！這段學(xué)習(xí)生活對(duì)于很多學(xué)子是相對(duì)枯燥的，是因?yàn)樗麤]有選擇。不管喜歡不喜歡，都要為之努力，因?yàn)檫^來人都告訴他這是對(duì)的。

然而，如果你問問來到“星創(chuàng)客”的學(xué)員，或許會(huì)得到另一種回答。

“因?yàn)橄矚g嵌入式，所以選擇華清；因?yàn)橛袎粝耄�所以來�?‘星創(chuàng)客’！”

“星創(chuàng)客”是一群因?yàn)榕d趣，走到一起的追夢人。來到星創(chuàng)客的學(xué)員，有著另一種感悟。因?yàn)樗麄兪且蝗簾釔坶_發(fā)工作(對(duì)技術(shù)抱有極大的熱情)，具有創(chuàng)客精神(愛創(chuàng)新、愛分享、愛合作)，堅(jiān)忍不拔的意志(為夢想，與BUG戰(zhàn)斗到底!)，良好的編程基礎(chǔ)(C、JAVA編程功力強(qiáng)大!)的“癡人”！

跟上學(xué)時(shí)的羞澀不同，“星創(chuàng)客”的學(xué)員為了一個(gè)問題，隨時(shí)隨地的與老師溝通，哪怕是10分鐘的課間。

跟上學(xué)時(shí)與老師有距離感不同，“星創(chuàng)客”的學(xué)員，不放過任何一個(gè)技術(shù)難題，老師身邊始終是他們圍繞的身影。

還有一批無比敬業(yè)的助教老師，他們雖然沒有講師的高超的研發(fā)資歷與教授水平，但這一點(diǎn)兒也不妨礙他們用恰當(dāng)?shù)姆绞?理論與實(shí)踐相結(jié)合)，帶領(lǐng)學(xué)員做項(xiàng)目，同時(shí)解答學(xué)員的疑難問題。他們更是學(xué)員們知己，伴隨學(xué)員左右，為學(xué)員的學(xué)習(xí)效果提供全面的保障。

“星創(chuàng)客”精英班，擁有一流的總監(jiān)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完善的助教保障體系，加上學(xué)員的“10分鐘”精神，相信培養(yǎng)出的精英們必將一鳴驚人、一飛沖天！