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學(xué)習(xí)感言：現(xiàn)在付出多少，未來(lái)收獲多少
來(lái)源：華清遠(yuǎn)見(jiàn)嵌入式培訓(xùn)深圳分中心
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學(xué)員姓名：易超華 | |
| 所在班級(jí)：深圳1106期班 | ||
| 就業(yè)單位：TCL家庭網(wǎng)絡(luò)部 | ||
| 工作職位：android應(yīng)用工程師 |
回顧在華清遠(yuǎn)見(jiàn)學(xué)習(xí)的四個(gè)月，感受頗多。那段時(shí)間過(guò)得很緊張，甚至還會(huì)覺(jué)得累，時(shí)間過(guò)得很快，收獲了不少職場(chǎng)打拼的資本，也結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。
華清的課程體很全面，從基本的linux系統(tǒng)操作、c語(yǔ)言數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)到多進(jìn)程、網(wǎng)絡(luò)編程、圖形界面開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)定制與移植，再到基本的設(shè)備驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)，由淺入深。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，收獲的重要的不是具體掌握了哪些知識(shí)，而是如何去學(xué)習(xí)，以及自主解決問(wèn)題的能力，建議大家都看看提問(wèn)的藝術(shù)這篇文章。當(dāng)然，上面這些知識(shí)點(diǎn)不是你今后工作一定會(huì)用到的，在此可結(jié)合個(gè)人的技術(shù)路線，有所作為。
在基礎(chǔ)理論講解的同時(shí)，會(huì)穿插有實(shí)驗(yàn)。將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，這步是必須的。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可以很好的回顧理解所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，是實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的良好途徑。有些實(shí)驗(yàn)的步驟會(huì)很繁雜很細(xì)，學(xué)會(huì)將步驟抽象出來(lái)，理解每一步操作的原理。在今后的實(shí)際開(kāi)發(fā)中，面臨的開(kāi)發(fā)環(huán)境不可能一成不變，面對(duì)全新的開(kāi)發(fā)環(huán)境，或更換開(kāi)發(fā)工具之后，不能束手無(wú)策，比如系統(tǒng)移植的基本原理都是共通的，記住這一點(diǎn)，剩下的就是具體操作的一點(diǎn)差異了。
剛開(kāi)始就是打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)C 語(yǔ)言，Linux基礎(chǔ)什么的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感受很好，老師講的很仔細(xì)，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)的話，我原來(lái)對(duì)C 語(yǔ)言也有一定時(shí)間的了解，但絕談不上高深，一些基本的程序雖然也能寫(xiě)，但效果很差，很不規(guī)范，經(jīng)過(guò)老師的講解后，對(duì)C 語(yǔ)言有了更深層次的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在寫(xiě)出的代碼看著也非常舒服，而且老師上課寫(xiě)代碼都是用的與企業(yè)里面一致的平臺(tái)，我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)也是這樣，這就使我們學(xué)完后能更快的融入到社會(huì)和企業(yè)中去，我覺(jué)得我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)與在學(xué)校里面學(xué)習(xí)時(shí)大的不同就是這里更注重的是實(shí)際動(dòng)手能力而非學(xué)校時(shí)的理論，每次上課時(shí)，老師都會(huì)把所講的內(nèi)容在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)，這要更能加深我們的認(rèn)識(shí)，上完課后，老師都會(huì)針對(duì)當(dāng)天所講的內(nèi)容布置一些作業(yè)，然后，下午老師輔導(dǎo)我們動(dòng)手去實(shí)現(xiàn)它，借此來(lái)鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然啦，效果也是非常好的，感覺(jué)自己一天比一天充實(shí)，離成功也越來(lái)越近。
我堅(jiān)信有付出才有收獲，你想日后獲得更多的報(bào)酬，那就要看你現(xiàn)在付出了多少，而且在現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境下，有這么多優(yōu)秀的老師為我們服務(wù)，相信只要用心去學(xué)，是一定能夠?qū)W好的，我對(duì)自己，對(duì)嵌入式充滿信心，我相信我的未來(lái)會(huì)很美好！